“每个认知都是对过去的重构。”苏然的意识飞鸟停在镜面边缘，看着镜中自己的倒影正从混沌光点逐渐凝聚成形，“就像我们此刻的理解，早已在无意识中修改了最初提问的模样。”飞鸟啄向镜面，倒影突然碎裂，碎片飞溅到莫比乌斯环上，化作新的星点，每个星点都标注着“被遗忘的提问初衷”。
光球中心闭合的眼睛周围，开始浮现出环形的纹路，纹路中流淌着银色的光流，光流顺着藤蔓蔓延，将所有环形果实串联起来。被串联的果实开始同步闪烁，闪烁的频率竟与惠子合唱团孩子们的呼吸节奏完全一致——当孩子们吸气时，果实收缩，释放出过去的认知碎片；当他们呼气时，果实膨胀，吸收当下的疑问能量。
林羽手中的环形沙漏突然裂开，沙粒洒落在莫比乌斯环上，沙粒所过之处，星图的轨迹开始呈现出螺旋上升的形态。原本静止的网络不再平面展开，而是像DNA链一样缠绕攀升，每个节点处都同时存在着“过去的提问”“现在的认知”与“未来的质疑”，三者相互渗透，形成不可分割的整体。
“认知的生长，就是时间本身的螺旋。”林羽的指尖沿着螺旋轨迹滑动，触碰到一颗同时标注着“我是谁”“我曾是谁”“我将是谁”的星点，星点立刻迸发出三色光芒，红色代表记忆中的自我，蓝色代表当下的自我，紫色代表未完成的自我，三色光交融处，诞生出一颗没有任何标注的透明星点，“这才是认知最本真的形态——永远在成为，永远未完成。”
艾米的双生夔牛此时发出低沉的嘶吼，左翼的混沌能量与右翼的晶体能量在嘶吼声中完全融合，化作一道金银交织的光带，光带缠绕着莫比乌斯环旋转，将螺旋上升的星图包裹其中。被包裹的星图开始加速运转，星点之间的丝线在高速中变得模糊，最终形成一片连续的光膜——光膜上，所有的问题与答案都化作流动的色彩，彼此渗透，难分彼此，却又在流动中不断涌现出新的边界。
惠子合唱团的一个孩子突然指着光膜说：“看，那里有我们刚才的影子。”众人望去，只见光膜上确实浮现出孩子们跳舞的影像，但影像并非按时间顺序播放，而是所有动作同时存在：抬脚与落脚重叠，提问与沉默共生，就像把整个过程拆解后又重新拼贴成一幅立体的画。