老陈听完，点头：“听着不像搞运动，倒像修水管——哪漏补哪，不折腾整条线。”
“就是要这样。”刘好仃说，“咱们不是搞国际化表演，是让厂里的活，顺顺当当走出去。”
小王突然举手：“那……现在这份报告怎么办？真要等三个月培训出人？”
“当然不等。”刘好仃从文件夹里抽出一张纸，“我已经让小张开始翻了，老陈你今晚校一遍。我们边翻边改，改完存档，以后同类报告直接套模板。”
他在白板角落写下六个字：“双语标准模板库”，圈了起来。
“什么意思？”小王问。
“意思是从今天起，”刘好仃说，“咱们每一份对外文件，不管是标签、说明书还是检测报告，都要有标准译法。不是临时拼凑，是固定下来，谁都能用。”
班组长眼睛一亮：“那以后新员工培训，也能用这套？”
“当然。”刘好仃点头，“这不光是应付客户，是给咱们自己留本事。”
屋里安静了几秒，像是某种共识在慢慢落地。
小王打开笔记本电脑，新建文档，输入标题：“国际化人才培养方案（V0.1）”。他抬头：“权限怎么设？”
“编辑限核心成员。”刘好仃说，“改动必须留记录，谁改的、什么时候改的，清清楚楚。别搞到最后，连自己都看不懂版本差异。”
“还要备注吗？”小王问。
“加一句：所有修改，必须基于岗位数据和实际需求。不许空谈‘国际化’，只许算‘能不能用’。”
文档保存成功，右下角时间显示：10:47。
刘好仃看了看表，又走到墙边，把那份正在翻译的英文测试报告打印稿钉在了白板旁。纸角有点卷，是他刚才在办公室反复翻看时弄的。他没展平，就让它卷着。
然后，他拿起一张空白A4纸，贴在报告旁边，用粗记号笔写下标题：“第一份，从这里开始。”
字迹粗黑，一笔到底。