三大爷推了推眼镜，慢悠悠地说：“一大爷，虽说要推广，但咱也得稳扎稳打。每个学校的情况可能不一样，咱们得提前了解清楚，看看推广过程中可能会遇到啥问题，提前想好应对办法。”
易中海点点头：“三大爷说得对，这推广可不是件简单事儿。小李、小王，你们俩这段时间多去了解了解其他学校的场地、设备这些情况，看看咱们的研学模式到了那边，在硬件方面会不会有啥困难。”
小李和小王齐声应道：“好嘞，一大爷！”
小王接着说：“一大爷，那我们顺便也和其他学校的老师交流交流，了解下他们对这种研学模式的看法，收集点反馈意见，看看有啥能改进的地方。”
易中海赞许地说：“这想法好，多听听老师们的意见，能让咱们少走不少弯路。小周老师，课程方面，你和文化专家再研究研究，看看能不能针对不同年龄段的学生，设计出更有针对性的课程内容。毕竟不同年龄段的孩子接受能力不一样。”
小周老师点头：“一大爷，您放心。我和专家已经在商量这个事儿了，像低年级的孩子，课程可能更侧重趣味性和直观感受，高年级的孩子就可以增加些深度和理论性的内容。”
傻柱这时又开口了：“一大爷，那餐饮这块儿呢？我是不是也得根据不同学校、不同年龄段孩子的口味，调整调整菜单呀？”
秦淮茹笑着说：“傻柱，你这想法靠谱。像有些学校可能有少数民族的孩子，咱们就得注意饮食禁忌。还有不同年龄段孩子喜欢的口味也不一样，你可得好好琢磨琢磨。”
傻柱拍着胸脯说：“得嘞，秦淮茹，你提醒得太及时了。我这就好好研究研究，争取让每个孩子都吃得满意。”
张大妈和李大妈也在一旁讨论起来。张大妈说：“李大妈，推广之后，手工材料的需求量肯定大增，咱们得提前准备好足够的量。而且还得考虑成本，不能太贵了。”
李大妈点头：“没错，张姐。咱们可以找找有没有更实惠的供应商，多对比几家。还有手工教程，也得再完善完善，到时候可能要教更多的老师和孩子呢。”
易中海听到她们的话，说道：“两位大妈想得周到。手工这块儿就辛苦你们多操心了。既要保证材料充足、成本合适，又得把教程弄得简单易懂。”
张大妈和李大妈笑着说：“一大爷，您放心吧，这事儿包在我们身上。”