三大爷推了推眼镜,慢悠悠地说:“一大爷,虽说要推广,但咱也得稳扎稳打。每个学校的情况可能不一样,咱们得提前了解清楚,看看推广过程中可能会遇到啥问题,提前想好应对办法。”
易中海点点头:“三大爷说得对,这推广可不是件简单事儿。小李、小王,你们俩这段时间多去了解了解其他学校的场地、设备这些情况,看看咱们的研学模式到了那边,在硬件方面会不会有啥困难。”
小李和小王齐声应道:“好嘞,一大爷!”
小王接着说:“一大爷,那我们顺便也和其他学校的老师交流交流,了解下他们对这种研学模式的看法,收集点反馈意见,看看有啥能改进的地方。”
易中海赞许地说:“这想法好,多听听老师们的意见,能让咱们少走不少弯路。小周老师,课程方面,你和文化专家再研究研究,看看能不能针对不同年龄段的学生,设计出更有针对性的课程内容。毕竟不同年龄段的孩子接受能力不一样。”
小周老师点头:“一大爷,您放心。我和专家已经在商量这个事儿了,像低年级的孩子,课程可能更侧重趣味性和直观感受,高年级的孩子就可以增加些深度和理论性的内容。”
傻柱这时又开口了:“一大爷,那餐饮这块儿呢?我是不是也得根据不同学校、不同年龄段孩子的口味,调整调整菜单呀?”
秦淮茹笑着说:“傻柱,你这想法靠谱。像有些学校可能有少数民族的孩子,咱们就得注意饮食禁忌。还有不同年龄段孩子喜欢的口味也不一样,你可得好好琢磨琢磨。”
傻柱拍着胸脯说:“得嘞,秦淮茹,你提醒得太及时了。我这就好好研究研究,争取让每个孩子都吃得满意。”
张大妈和李大妈也在一旁讨论起来。张大妈说:“李大妈,推广之后,手工材料的需求量肯定大增,咱们得提前准备好足够的量。而且还得考虑成本,不能太贵了。”
李大妈点头:“没错,张姐。咱们可以找找有没有更实惠的供应商,多对比几家。还有手工教程,也得再完善完善,到时候可能要教更多的老师和孩子呢。”
易中海听到她们的话,说道:“两位大妈想得周到。手工这块儿就辛苦你们多操心了。既要保证材料充足、成本合适,又得把教程弄得简单易懂。”
张大妈和李大妈笑着说:“一大爷,您放心吧,这事儿包在我们身上。”