吃完饭，华黎刷碗，骆嫣和小休打开电视看动画片。
华黎忙活完擦干净手，恰好动画片结束，见小休拿出本识字的书来教骆嫣，华黎凑过去跟着一起看。
骆嫣，她认字的啊，哪用得着学。
小休捉住扭身要逃的骆嫣，手指戳在铺开在茶几上的书，小脸严肃。
小孩子不好好学习怎么行，小休老师很生气。
骆嫣可怜巴巴的求助华黎，可华黎这次站小休这边。
抱起骆嫣，华黎柔声哄骆嫣。
“反正也没事，学习认字多好啊，妈妈陪嫣嫣一起好不好？”
不好，骆嫣拒绝。
拒绝无效，小休手指拼音，拍拍华黎。
华黎初中毕业，是认字的，但因为学校师资力量有限，基础打得并不牢固，幸亏拼音都还记得。
“日嗯人，失呕手……”
华黎念，还要骆嫣跟着一起念。
骆嫣嫌弃的白眼都要翻到天上去。
如果不是她说不了完整的句子，她非给这一大一小说说什么是‘奇变偶不变，符号看象限’不可。
在骆嫣强烈的抗议下，也就是使劲儿挣开华黎的怀抱，哒哒哒的跑去主卧关上门后，骆嫣终于脱离了折磨。
华黎安慰失落的小休。
“嫣嫣不学阿姨学，咱们继续。”
骆嫣听着门外传来华黎的念书声，突然记起件事来……
后天华黎就要上班了，而第一天上班最是容易出问题挨欺负，所以她得陪着没有经验的华黎。
可她得去幼儿园，华黎肯定不会同意她跟着一起去上班。
怎么办？