而幼儿园老师虽然也觉得温辞又乖又省事，但有时候又会为此困扰。
小朋友也是有审美观的，他们看见温辞好看，自然就想和他成为朋友，小孩子的需求往往更直接，温辞的拒绝也很直接。
每次都摇头拒绝，说要找哥哥玩。
老师知道他口中的哥哥是同样受欢迎又不爱交朋友的大班贺离渊：“哥哥活动课一起玩，室内课程和班级里的小朋友一起玩。”
温辞攥紧小拳头，使劲摇头：“阿辞要哥哥！”
去找贺离渊竟然是相似的回答。
最后老师们放弃了，只能任由他们只找彼此玩。
但小朋友们就很伤心，回去哭哭啼啼问妈妈，他们班温辞为什么不喜欢他。
有的小朋友表达能力强，说清楚了事情原委，家长在家哄孩子。
有的小朋友语言发育慢，哭哭啼啼说半天说不清楚，家长就以为是在幼儿园受了欺负，便去幼儿园找老师。
老师只得苦笑着解释事情原委。
那一天来了好几位家长，几位家长面面相觑，不太信，几个孩子会因为一个孩子伤心回家哭诉。
老师便带他们去后门悄悄看一眼。
当家长们看到被众多孩子围在中间，比洋娃娃还漂亮的孩子，这才信了老师的话。
“这是谁家孩子？这么漂亮？”一家长低声问。
老师笑道：“他叫温辞。”
他们加有家长群，闻言那家长哦了一声：“我回去就加他妈妈。”
“你加他妈妈做什么？这事不怨那孩子。”
“联络感情啊，这孩子这么漂亮，我家孩子喜欢再正常不过，是我我也喜欢，我迂回策略先加上他妈妈，拉近关系。”
她与孩子妈妈成为朋友，邀请孩子妈妈带孩子出来玩，一来二去，不就美了。
老师嘴角抽抽：“宇豪家长，不能太溺爱孩子。”
这种事情，幼儿园经历过两次。
上次是一年前，贺离渊进入幼儿园，也不爱和别的小朋友玩，有小朋友鼻涕耷拉下来，他还会默默走开。
有小朋友喜欢长相精致帅气，小大人一样的贺离渊，邀请他玩沙子，他会一脸嫌弃道:“脏。”
现在贺离渊知道那不礼貌，不再当众表现出洁癖，当时却惹哭了许多小朋友，家长们同样来了这么一遭。
比贺离渊更叫老师头疼的，是温辞那无限的精力与体力。