与死神三次擦肩而过的游泳经历
1963 年的那个夏天，骄阳似火，仿佛要将大地烤焦。然而，对于年少的我来说，这个暑假却充满了无尽的新奇与期待。
居民委组织了一场少年儿童夏令营活动，这个消息就像一道光，瞬间照亮了我原本平淡无奇的假期生活。得知这个消息后，我兴奋得难以入眠，脑海中不断浮现出夏令营中各种有趣的活动和小伙伴们欢乐的笑声。
而最让我期待的，莫过于能够去南湖公园的游泳场游泳。对于当时的我来说，游泳是一项充满魅力和挑战的运动。一想到可以在清凉的水中畅游，感受水的浮力和流动，我就激动得几晚都没睡好觉。
夏令营刚刚开始，夏老师就面带微笑地站在我们面前，郑重地宣布了一项特别的任务：“明天，每个人都要带一个脸盆来，我们要到大北一小学去学习换气哦！”
听到这个任务，我顿时感到十分困惑。带脸盆去学校？这和换气有什么关系呢？不过，既然是老师的要求，我还是决定乖乖听话，按照她说的去做。
第二天，我们带着各自的脸盆来到了大北一小学。夏老师早已在那里等候多时，她看着我们手中的脸盆，露出了满意的笑容。
“同学们，今天我们要学习的是换气。”夏老师开始讲解起来，“你们知道吗？呼吸分为呼气、吸气和憋气。当我们的头离开水面时，要用嘴巴吸气；而当我们的头埋在水里时，则要用鼻子呼气。”
夏老师一边说，一边亲自示范给我们看。她先深吸一口气，然后将头埋进脸盆里，慢慢地用鼻子呼出气体。接着，她迅速地抬起头，张大嘴巴，猛地吸了一口气。
看到老师如此轻松地完成了换气动作，我心里不禁有些痒痒的，也想要尝试一下。于是，我学着老师的样子，深吸一口气，然后小心翼翼地将头埋进脸盆里。可是，当我试图用鼻子呼气时，却发现水一下子就灌进了我的鼻子里，让我感到非常难受。
我赶紧抬起头，咳嗽了几声，然后有些沮丧地看着老师。夏老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，安慰道：“别灰心，换气需要一些时间来练习。来，再试一次。”
在夏老师的鼓励下，我又一次尝试了换气。这一次，我稍微注意了一下呼吸的节奏，果然感觉好了一些。虽然还是会有一些水进入我的鼻子，但已经没有那么难受了。
就这样，我们全体同学都围着脸盆，一遍又一遍地练习着换气。有的同学学得很快，不一会儿就能在脸盆的水里憋气一分多钟了；而我虽然没有那么厉害，但也在不断地进步，学得十分认真。