“学生们，老师的第二道课堂练习题的题目是：‘据《睡虎地秦墓竹简》中的《仓律》可知：秦设有三级粮仓，即中央、县和乡，粮仓管理有广会籍制度、核验制度、负偿制度、行政人事制度、宿卫制度等，在粮食仓储的虫害，鼠害防治上，不仅开展了防治技术和方法的探索，也制定了相关的防治法律规定。这说明秦朝 ’；”
“这道题答案的选项有‘A 形成较严密的法律体系’‘B 法律管理比较严苛’‘C 具备较强农业管理能力’‘D 中央集权制度建立’，老师把这道题说完了，现在有哪位学生来回答一下？”
这时，班上的历史课代表思索了片刻，然后自信地举手示意。历史课老师微笑着示意他站起来回答。
历史课代表站起身来，条理清晰地回答道：
“我认为，正确答案应该是C，秦朝具备较强的农业管理能力。根据材料中的描述，秦朝设有三级粮仓，并有广会籍制度、核验制度、负偿制度、行政人事制度、宿卫制度等一系列管理制度，这说明秦朝在粮食管理方面有着较为完善的体系。同时，秦朝在粮食仓储的虫害、鼠害防治上也开展了防治技术和方法的探索，并制定了相关的防治法律规定，这进一步体现了秦朝在农业管理方面的能力和重视。而其他选项，如形成较严密的法律体系、法律管理比较严苛、中央集权制度建立等，虽然在一定程度上与秦朝有关，但并不能直接由材料中的信息得出。”
历史课老师听着历史课代表的回答，赞许地点了点头，然后向全班同学说道：
“课代表回答得非常准确和深入。他根据材料中的信息，结合秦朝的历史背景，正确地推断出秦朝具备较强的农业管理能力。这也提醒我们，在研究历史时，需要仔细阅读和分析材料，从中提取出关键信息，并结合历史背景进行思考和判断。”
“老师的第三道课堂练习题的题目是：‘我国历史上第一次大规模的农民起义是 ’；这道题答案的选项有‘A 国人暴动’‘B 牧野之战’‘C 陈胜、吴广起义’‘D 黄巾起义’，现在有哪位学生来回答一下？”
这时，班上的一位平时对历史颇有兴趣的同学，眼睛一亮，迅速举手。历史课老师看到后，微笑着示意他站起来回答。
这位同学站起身来，声音洪亮地回答道：