周悦咬了咬唇，点了点头。
会议结束后，我留下了几名核心成员，继续分析系统提供的其他信息片段。
“这里。”我指着屏幕上的一段轨迹图，“这组数据指向校外的一处废弃工厂。”
沈珩凑近看：“又是那里。”
我想起昨天他说在校外见过类似的符号，心中隐隐有些不安。
“你觉得……李昊会跟这件事有关吗？”周悦小声问。
我摇头：“还不知道。但他最近确实太安静了。”
“也许是故意的。”沈珩语气冷静，“引我们放松警惕。”
我叹了口气，靠在椅背上闭上眼。脑海里不断浮现那些模糊的影像和符号，仿佛有一根线，将所有线索串联起来，却始终差那么一点就能看清全貌。
“再等等。”我轻声说，“等他们带回来更多消息。”
接下来的几天，我们开始了新一轮的情报追踪。
第一组成员每天轮流守在图书馆附近，记录那些借阅神秘旧书的学生。他们发现，这些借阅者的年级、性别、班级都不一样，但有一个共同点——他们都在同一个时间段借书，且借完就迅速离开，几乎不与人交谈。
“有点像某种仪式。”周悦在汇报时说道，“像是完成一项任务。”
第二组则在学校各个角落进行观察。他们在操场后方的围墙边发现了几处脚印，看起来是夜间留下的。还有一次，他们在教学楼顶层发现了一个陌生的身影，但等他们追上去时，对方已经消失不见。
“穿的是黑色连帽衫。”周悦递给我一张偷拍的照片，“脸被帽子遮住了，但身形很瘦。”
我盯着照片看了许久，总觉得那身影有些熟悉，却又一时想不起是谁。
第三组由我和沈珩带队，专门追踪“黑月”符号的来源。我们在多个地点发现了它的痕迹——厕所隔间、教室角落、甚至食堂的桌角，都被刻上了类似的标记。
“这些人到底想做什么？”沈珩皱眉。
“不清楚。”我摇摇头，“但他们一定在准备什么。”
最让人意外的是，在一次偶然的机会下，我们得知有几名校外人员曾在深夜潜入学校，目的不明。
“他们穿得不像学生。”提供消息的同学说，“更像是……某种组织的人。”
我问他有没有看清他们的样子，他摇头：“只看到一个人的袖口上有个银色的徽章，像月亮。”