海格介绍完毕后，众人不由自主地后退了一步，空气中弥漫着一丝微妙的紧张。
他注意到学生们脸上交织着害怕与犹豫的表情，不解地问道：“难道它不漂亮吗？”
“诸位，这位便是巴克比克。”
海格边说边从腰间解下一个形似“貂”的小生物，轻轻一抛，那物便准确无误地落入了鹰头马身有翼兽巴克比克的巨口之中，未经咀嚼便消失无踪。
巴克比克作为魔法生物界的标志性存在，其危险性不言而喻，而海格能将其驯服，无疑彰显了他的非凡能力。
“天哪，第一节课居然是它，海格果然没有叫人失望。”赫敏的声音里带着一丝敬畏与难以置信。
的确，对于三年级以前只接触过温和魔法生物的学生们而言，巴克比克的登场无疑是个不小的挑战。
尤其《神奇动物在哪里》一书中虽提及它适合三年级学生观察学习，但驯服之事，即便是资深巫师也不敢轻易尝试。
大部分人都只能被“搞定”。
“来吧，让我们和巴克比克打个招呼。”
海格的话语刚落，学生们却默契十足地又退了一步。
见状，海格连忙安抚：“大家别怕！”
“巴克比克很温顺，只要你们知道，鹰头马身有翼兽是极其高傲的生物，容易因小事动怒。”
“切记，千万别去挑衅它，那将是你们不愿面对的结局。”
“现在，谁愿意先来？”
......
海格敏锐地捕捉到学生们对巴克比克的畏惧，无论是先前的喂食展示，还是对鹰头马身有翼兽习性的详尽说明，本意都是为了缓解这份恐惧，结果却适得其反。
在一片退缩之中，我显得格外突出。
海格异常欣喜的说道：“太好了，刘先生，你来和巴克比克打个招呼吧。”
刘志航缓步向前，体内道门功法悄然运转，真元流淌全身，仿佛与周遭自然合为一体。
海格见我迟疑，鼓励道：“你可以的，刘先生。”
学生们的小声议论随即响起，海格严厉地制止：“安静！你们想成为巴克比克的下一个目标吗？”
转而温柔地说到：
“只要照我说的做，绝对安全。”
“先等它靠近，然后鞠躬，等它回礼，你就可以抚摸它了。”
然而，我并未完全遵循海格的指导，而是直接伸出双手。
巴克比克小心翼翼地靠近，围绕着转了几圈，用鼻子轻轻嗅探，马头轻触孩子的手臂。
刘志航顺势抱住马头，温柔地抚摸着它的背脊。
“这……怎么可能？”海格在一旁喃喃自语。