张子轩老师直接拿起快板，打了一段欢快的小节奏：“哒哒 哒 哒哒哒！好听吗？”
“好听！” 小朋友们被这新奇的声音吸引，兴奋地拍手。
小朋友们拿出书和快板的过程同样热闹非凡。
“哇！小螃蟹！” 花花指着树上的螃蟹。
“快板！我的！” 小虎拿到快板就用力敲了一下桌子，发出“砰”的一声。
“小虎，快板是乐器，不是锤子哦。” 张子轩老师赶紧走过去，示范正确的拿法和轻柔的碰击，“看，像小蜻蜓点水，哒~哒~哒~，轻轻柔柔才好听。” 小虎学着做，果然声音好听了许多。
乐乐、点点、轩轩几个男孩子也跃跃欲试，教室里“哒哒”声此起彼伏，像一群快乐的小啄木鸟。
“好啦，小音乐家们，” 苏晴晴老师拍手吸引注意力，“我们的神奇乐器先休息一下，我们要先学会一首超好听的歌谣，然后才能用快板给它伴奏，那样才最棒！现在，请把快板宝宝轻轻送回小椅子下面睡觉觉。”
孩子们依依不舍地照做。萌萌、小美瑶瑶等几个文静的女孩子则已经小心翼翼地翻开了新书，被精美的插图吸引。
“打开书本第一页，” 孙瑶老师引导着，“这里叫‘目录’，就像我们去游乐场的路线图，告诉我们里面有哪些好玩的‘游戏站’。
今天我们要去的第一个游戏站叫——小乌龟找朋友！”
“找朋友！” 天天大声附和。
“翻到第二页，小乌龟登场！” 苏晴晴老师语调充满戏剧性。