与此同时，在电子资料库中，小陈和王姐也有了重大发现。他们找到了一份早期项目的策划书，其中提到了一个神秘角色，这个角色与萧珩的设定有诸多相似之处，同样是剑术高超，且与一种神秘剑诀相关。而且，策划书中还提到这个角色与灵域的气象变化有着千丝万缕的联系。
小陈兴奋地把这份策划书打印出来，和王姐一起匆匆赶到地下室，与小赵、小张会合。大家带着找到的资料，马不停蹄地回到会议室向李老师汇报。
李老师仔细翻阅着这些资料，脸上露出了凝重的神情。“看来我们的猜测没错，这些诡异事件的确和虚拟宇宙的早期设定有关。从这些资料来看，仙界东荒区（灵域）、灵感雷云、设定避雷针以及萧珩和《潇澜剑诀》之间，存在着紧密的内在逻辑。”
“可是李老师，为什么这些早期设定会突然以这么诡异的方式出现在我们的大纲会议上呢？”小陈不解地问。
李老师沉思片刻后说：“这可能有几种原因。一方面，也许是我们在创作过程中，无意间触发了与早期设定相关的隐藏机制。另一方面，也有可能是我们的创作方向逐渐接近了最初设想的核心内容，所以这些原本被尘封的设定以一种特殊的方式呈现出来，引导我们进一步完善这个故事。”
策划部的小张提出了自己的看法：“李老师，我觉得不管是哪种原因，这些线索都为我们的创作提供了一个全新的方向。我们可以根据这些早期设定，构建一个更加丰富和神秘的世界观。”
美术指导王姐也点头赞同：“没错，而且从美术设计的角度，我们可以根据灵域的设定，创造出非常独特和震撼的视觉效果。比如灵感雷云的颜色、形状，以及设定避雷针的造型，都可以设计得极具想象力。”
负责技术的小赵这时说：“不过，我们也要考虑技术实现的问题。如果要将这些新设定融入到我们的作品中，需要对现有的系统进行一些调整和优化。”
李老师听了大家的发言后，说道：“大家说的都很对。现在我们已经有了新的线索和方向，接下来就是要把这些线索整合起来，构建一个完整的故事框架。小赵，你先评估一下技术实现的难度和所需时间；王姐，你根据现有的线索，先着手设计一些灵域相关的概念图；小张和小陈，你们结合这些资料，开始构思新的故事剧情，重点是要把仙界东荒区、萧珩、《潇澜剑诀》以及气象报告这些元素有机地融合在一起。”