随着校园生活的继续，期中考试的脚步也日益临近，原本充满轻松氛围的校园，逐渐被紧张的学习气息所笼罩。同学们都意识到，这次考试是对半个学期以来学习成果的重要检验，关系到自己在班级中的排名以及未来的学习计划。
桃夭和灼华自然也不例外。尽管他们在文学社的活动中收获颇丰，感情也愈发深厚，但面对即将到来的考试，两人丝毫不敢懈怠。尤其是桃夭，她深知自己在某些学科上基础薄弱，要想取得好成绩，必须付出更多的努力。
每天放学后，桃夭不再像往常一样与灼华悠闲地漫步校园，或是在文学社里畅谈文学。她总是拉着灼华匆匆回到教室，开始埋头复习。灼华也全力支持她，放弃了自己额外的阅读和练习时间，全心全意帮助桃夭。
他们制定了详细的复习计划，将每天的时间精确分配到各个学科。早上，桃夭会提前起床，背诵语文古诗词和英语单词；课间休息时，她会拿出数学错题本，反复研究那些曾经做错的题目；放学后，在完成学校作业的基础上，两人会针对薄弱学科进行专项练习。
然而，数学依旧是桃夭难以跨越的大山。尽管灼华已经竭尽全力，用最通俗易懂的方式为她讲解各种公式和解题思路，但面对综合性的题目，桃夭还是常常感到力不从心。看着练习册上刺眼的红叉，桃夭的心情愈发沉重，焦虑也如影随形。
“怎么办，灼华，我感觉自己怎么学都学不会，这些数学题好像故意和我作对一样。”桃夭沮丧地趴在桌子上，手中的笔随意地扔在一旁。
灼华轻轻抚摸着她的头发，安慰道：“别灰心，桃夭。数学本来就需要时间和耐心去琢磨，你已经进步很多了。我们再换一种思路，说不定就能找到突破口。”说着，灼华拿起练习册，重新为桃夭梳理题目中的条件和关系，尝试用不同的方法解题。
在灼华的鼓励下，桃夭重新振作起来，再次投入到学习中。她强迫自己静下心，一道题一道题地分析，一个知识点一个知识点地巩固。除了灼华，她还主动向数学老师请教。老师被她的努力所打动，不仅耐心地解答她的问题，还额外给她提供了一些针对性的学习资料。
除了数学，物理学科的一些抽象概念也让桃夭头疼不已。为了帮助桃夭理解，灼华亲自制作了一些简单的物理模型，通过实际演示让桃夭直观地感受物理原理。他们在宿舍里，利用各种生活用品搭建模型，模拟电路、杠杆等实验场景。
“你看，桃夭，这个简单的电路模型，当开关闭合时，电流就会从电源正极出发，经过灯泡，再回到负极，灯泡就亮起来了。就像这样……”灼华一边演示，一边讲解，桃夭则聚精会神地看着，眼中的困惑逐渐消散。