秦悦又转向王婶：“王婶，李大哥也不容易，大家互相体谅下。咱们一起把这街区经营得热热闹闹的，生意自然都好。”
王婶也觉得自己刚才太冲动了，说道：“行，看在秦悦你面子上，我也不多说了。以后大家都注意点就行。”
经过秦悦的调解，两人的矛盾算是化解了。可这事儿刚完，负责旅游休闲区域的工作人员又来找秦悦，说有几个游客在玩四合院主题的沉浸式剧本杀时，因为角色分配问题起了争执，其中一个游客还差点动手。
秦悦赶到现场时，那几个游客还在争吵。一个戴着眼镜的年轻游客说：“我就想演那个少爷的角色，我提前都和工作人员说了，凭什么最后给了他？”
另一个胖胖的游客也不示弱：“我也想演这角色，我先来的，你后来的还想抢？”
秦悦赶忙安抚大家的情绪：“各位朋友，先别着急上火。咱们来这儿玩剧本杀，就是为了开心，体验四合院文化。角色分配可能出现了点小失误，这样，我们工作人员再协调一下，看看能不能增加一些剧情分支，让两位都能有不错的体验。大家大老远来咱们文化街区，是对我们的信任，可别因为这点小事坏了心情。”
工作人员也赶紧点头：“对对对，是我们工作没做好，这就重新给您二位安排。”
在秦悦和工作人员的努力下，游客们的情绪渐渐平复，重新投入到剧本杀的欢乐中。
与此同时，“四合院文化教育实践基地”也并非一帆风顺。有一天，一位送孩子来参加活动的家长找到秦悦，抱怨道：“秦先生，我觉得你们这基地的课程安排有点不合理啊。我家孩子对京剧挺感兴趣的，可每次来都只能听一些理论知识，实际动手和表演的机会太少了。”
秦悦虚心接受意见：“实在不好意思，给您和孩子带来不好的体验了。我们马上调整课程安排，增加实践课程的比重，让孩子们能真正参与到京剧表演当中。”
秦悦立刻召集基地的课程负责人开会，说道：“咱们得根据家长和孩子们的反馈，及时调整课程。像京剧课程，要多安排一些身段练习、唱腔模仿的实践环节，让孩子们真正能上手。建筑模型搭建课程，也可以增加一些创意设计的内容，充分发挥孩子们的想象力。”