少女明悟，按照学生们的提醒，结结巴巴棒读：“相，相见机会本已难得……”
最后一个字还无师自通地拉长了音，紧跟着又听到有好心的学生小声提醒。
“别离时更是难舍难分……”
这次是斜对角的一个学生，身子都扭过道来了。
流萤继续棒读：“别离时更是难舍难分……”
七嘴八舌的声音道出一句句翻译。
每个人都在用很小的声音提醒，生怕被老师听见一样。
甚至前面隔了一排的女生干脆把预习时的笔记传了过来，在前面桌上展示给流萤看。
范舟也将这一幕幕看在眼里。
他仰头看着流萤在学生们七嘴八舌的提醒中，结结巴巴回答的样子。
这幅画面真的很熟悉，也很怀念。
别管学习好坏，每人都在想方设法提醒。
可傻乎乎提示时完全没注意，当一堆人的小声提醒合在一处，就跟和音一般早成了叽叽喳喳一片。
再加上一个个仰着脑袋的姿势，讲台上的老师哪里不知道这帮学生在做什么？
第一次被老师点名的流萤同学，就这样你一句我一句，磕磕绊绊回答完了这个问题。
说完最后一句，她终于忍不住，噗嗤一声掩嘴笑出声。
大眼睛笑的弯弯的，笑声清脆，那份由心而生的开心情绪感染了周围所有人。
刚才七嘴八舌的学生一个个傻不愣登跟着笑起来。
范舟也在笑，为她体验到过去人生缺失的这份青春同样感到由衷的高兴。
讲台上，吴老师用书背敲敲课桌，笑着手指遥点自己的学生们：
“你们呀，一个个的倒是齐心协力，把老师当大boss对付了是不是？”
教室满堂笑声。
等笑声停歇，流萤不好意思的挠挠脸蛋，诚实孩子还是老老实实的说：
“不好意思老师……这首诗我没，唔，我都忘记了……”
“那老师再问你另一个问题。”吴老师当然不会在意，笑着继续问道：
“这首诗是离别题材的爱情诗。所以老师想问一问你在面对跟男朋友的离别时心情是怎样的，尽管说，这也算是给同学们举例了。”
流萤闻言犯了难：“唔，可是好像没跟他分别过诶？”
去糕点屋工作算嘛？