“伯乐不常有啊，又不是所有领导都像晴姐你这么英明睿智的。”
曾雨晴赶紧喊停：“好了好了，我们就不要商业互吹个没完了。”
宋婵娟也正经道：“那他的事情，你打算负责到底吗？”
“那是当然，人不能给自己留遗憾。”
宋婵娟眼睛亮亮地说：“这就是有能力的领导和普通人的区别，普通人只会认为这事是麻烦。晴姐你不同，觉得做不成就是遗憾。”
“你们年轻人能照顾好自己和家人就已经筋疲力尽了，没必要给自己上难度。”
“哎，这是什么神仙领导发言？我们领导只会说，你不干多的是人干。”
曾雨晴劝慰道：“大公司的确有这种资本说这个话。我倒是不建议你轻率做决定，等你把行情了解清楚了，留好退路再做选择。一步一步来，不能着急。”
宋婵娟领情道：“谢谢晴姐，我懂的。”
再聊了几句，两人就互道晚，挂了电话。
关于傅瑞冬厌学这个事情向晴空深有体会，他自己也有过这种时候，仿佛去学校是一种酷刑。
他那个年代是不允许给孩子上压力的，学校的课程量相比之前减轻了很多。
但家长又看不得孩子这么悠闲，生怕他们在起跑线上落后别人。
就是生病输着液也要把作业做完。周末给孩子报课外补习班的现象非常普遍。
向远航让孩子去学校学习，但他没有和其他家长一样，给孩子上卷王套餐。
这也是向晴空后来降低抵触学习的一个很大的原因，他爸实际上给了他很大的自我支配权。
在向晴空看来，曾雨晴也给了孩子很大的自由空间，没给他胡乱报什么补习班。不过，这孩子还没开发出特长，加上曾雨晴平时太忙了，所以就让他自由生长了。
傅瑞冬写作业的休息时间，向晴空就跟他讲：“我们那代的小孩学东西很快，但忘的也很快。记忆力强、逻辑思维强、执行力强，这三个特点你要凑齐了，不夸张地说，你能在学校里横着走。”
傅瑞冬说：“现在不也是嘛。”
“有句话叫做‘治大国如烹小鲜’，学习也一样。你食材放得不对，调味放得不够，炖煮的时间不够长，最后做出来的汤就不好喝。学习就是放食材的过程，学完了再忘了，你的锅里面就是清水，什么都没有。”
“不对呀，师父。你以前不是说，学习就像盖房子，房子牢不牢，要看地基打得好不好吗？”
“如果光是打地基，你就烦了。而且你对房子什么样，一点兴趣都没有。我说成炖汤不是让你有期待嘛！”
傅瑞冬被他说的有点饿了，好奇道：“那你要我怎么炖？”
“先给你喝点汤吧！”向晴空狡黠地笑了笑。