就在这时，阿宇像一只敏捷的小鹿，匆匆走进来，手中紧紧握着一份最新的科技报告，满脸兴奋地说道：“灵枢老师，素问老师，你们快看！如今的 VR 技术已经相当成熟，在教育领域的应用也越来越广泛。我们完全可以利用它来打造虚拟中医教学场景。” 阿宇的脸上洋溢着激动的神情，脸颊因兴奋而微微泛红，仿佛已经看到了中医教学即将迎来的巨大变革，看到了学生们在虚拟世界中尽情遨游于中医知识海洋的美好画面。
灵枢和素问接过报告，手指轻轻摩挲着报告的纸张，仿佛在触摸着未来的希望。素问仔细地翻阅起来，她的眉头时而紧皱，时而舒展，突然，眼中闪过一丝惊喜的光芒：“这或许真的是个绝佳的办法。学生们可以在虚拟环境中进行草药识别、针灸推拿等操作练习，这种沉浸式的学习体验，必定能让他们更加直观、深入地理解中医理论与实践操作，真切感受到中医的博大精深。” 她的声音中充满了兴奋与期待，仿佛已经看到了学生们在虚拟世界中一步步揭开中医神秘面纱的精彩瞬间。
灵枢也露出了欣慰的笑容，那笑容如同春日暖阳，温暖而充满力量：“没错，而且 VR 技术还能模拟各种疑难病症的诊疗过程，让学生们在虚拟世界中积累丰富的临床经验。这就好比在战场上进行模拟作战，能极大地提升他们的实战能力，为他们将来的行医之路筑牢坚实的基础。” 他的话语中充满了对新技术的信心，对中医教学的未来充满了美好的憧憬与期待。
然而，团队中的老学者李老却皱起了眉头，他的眉头宛如山间的沟壑，刻满了岁月的痕迹。他缓缓说道：“这听起来确实不错，但中医讲究的是实实在在的触感和丰富的经验积累，虚拟的东西真的能达到效果吗？会不会让学生们偏离中医的本质，无法真正领悟中医的精髓呢？” 李老的声音中带着一丝担忧，他在中医领域深耕多年，对传统的教学方式有着深厚的感情，那些古老的教学方法如同他多年的挚友，他害怕新技术会打破这份传统的美好，让中医失去其独特的灵魂。
灵枢耐心地解释道：“李老，您的担忧我们完全理解。但 VR 技术仅仅是一种辅助教学的手段，它能让学生们在安全的环境中进行大量的练习和尝试，为他们提供更多学习与成长的机会。真正的临床实践，我们依然会让学生们亲身参与其中。而且，这一技术还能激发学生们的学习兴趣，吸引更多的人了解和热爱中医，为中医传承注入新鲜血液。” 灵枢的话语如同春风化雨，慢慢解开了李老心中的疑虑。