老药师捋了捋胡须，微微叹了口气，眼中闪过一丝无奈：“我又何尝不知道呢？但这些教材都是祖上传下来的，每一页都承载着先辈们的智慧与心血，我实在不敢轻易去更改。而且，草药知识本就深奥难懂，我也一直在苦恼该如何让教学变得生动有趣，让孩子们更容易接受。你知道，咱们部落一直遵循着先辈的草药传承，传说神农氏尝百草时，曾在一处山谷中发现了一种神奇的草药，它能治愈百病，可那山谷充满危险，他凭借着无畏的勇气和坚定的信念才采到，如今我们也面临着草药教育传承的难题，不知如何是好。” 老药师的心中满是纠结，他对先辈的传承心怀敬畏，却又为当下教育困境而苦恼，看着灵枢和素问，他仿佛看到了变革的希望，却又害怕打破传统带来未知的后果。
素问走上前，拿起一本草药教材，轻轻翻开，纸张发出轻微的沙沙声，仿佛在低语着岁月的故事：“王叔，我觉得我们可以增添一些新发现的草药知识和研究成果。比如，上次我们在深山里发现的那种能净化水质的草药，它独特的特性和用法，就非常值得孩子们学习。”
老药师点了点头，眼中露出一丝认可：“这确实是个好主意，不过，加入新内容后，会不会让孩子们觉得学习难度更大了呢？”
灵枢思考片刻，目光坚定地说：“我们可以同步改进教学方法。比如，多带孩子们去草药田实地观察，让他们亲手触摸、感受草药，而不是仅仅局限于课堂上的死记硬背。还能在教学中穿插一些有趣的草药知识小故事，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。正如古人云‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’，只有亲身实践，才能真正掌握草药知识的精髓。就像我们之前在山谷深处发现的‘幻梦草’，它看似普通，却有着神奇的功效。人若闻其香气，便能进入一种奇妙的冥想状态，在这种状态下，脑海中会浮现出各种草药的形态、生长环境以及它们的功效，对于学习草药知识有着极大的帮助 。而且，我们还能结合神农部落的传说来讲，让孩子们更有兴趣。” 灵枢越说越激动，脑海中浮现出孩子们在草药田欢笑学习的场景，他相信这样的教学方式能点燃孩子们对草药知识的热情。