在下就不收大人的钱两了，权当与大人交个朋友！
不知‘学官’大人，可否愿意？”
书生语气轻佻，可那最后一句的“学官”二字却咬得很重，似是在故意戏谑李娴般。
方才那些心有不解的书贩们，见此地居然有人敢考教这个自称“学官”之人的斤两，便都围了过来凑热闹。
“学官大人才高八斗，这等小事自当不在话下吧？”
“就是就是，方才学官大人看不上我的书，定是眼界甚高，可否显露一手，给我们这些粗人开开眼？”
“还望‘学官’大人赐教～”
方才小贩们白忙活了那么久，却一本书都没卖出，皆心存不忿，此刻便来起哄，想看李娴三人的洋相。
李娴固然心有疑惑，但自知此时肯定不能露怯，便风轻云淡地点了点头，跟随书生来到桌前，看起了那句残缺的诗句：
“如此也好，林逸之，林汐，你们二人先去书摊上挑一挑，为师今日兴致不错，在此‘墨巷’附庸风雅片刻也未尝不可。”
师姐弟二人点头称是，快步走到了书摊前，各自翻阅起书籍。
见林汐有些心不在焉，林逸之出言宽慰道：
“咱们要相信李姨的才华，况且李姨也是在为我们争取时间，师姐也别太过忧虑了。”
林汐微微颔首，尽管心头仍有担忧，也还是争分夺秒记诵起了一本本经书。
林逸之话虽如此，自己却悄无声息地往李娴方向靠近，看似在挑选书籍，实则一直在用余光偷瞄着木案上的那道试题。
“春岸梨花（），画桥柳色新。”
彼时，李娴眉头紧锁，显然是遇见了些麻烦。
这上半片缺了最后一个字的诗句，看似仅是寻常的写景白描，填字理应十分宽泛，但若仔细一想，便会发现其间暗藏玄机。
那下半句，虽同样在描绘春景，可那“画”与“色”字，又暗合水墨画的风格——画中的古桥旁，春柳刚刚上色。
作者好似是在白描，描绘那新生的杨柳吐绿之景；可它同样能理解为，作者其实是在描写一幅水墨画，因画中杨柳刚刚上色，所以显得格外鲜妍。
一联双意，虚虚实实间，营造了一幅朦胧恬好的春景图，使读者仿若身处宁静的梦中。
而填字的难点便是，与下半句“画”“色”两字联动不同，上半片的那前四个字，可是的的确确是在白描。
它们根本没有运用到任何类似暗喻的手法，“春岸”“梨花”，两个名词完全是在写实。