“也就是说，他不仅在教写历史。”
“他在无意中激活了Z原始层的数据。”
“立刻停课？”
“不能停。”
“为什么？”
“他们现在写的不止是历史，是接触真相的入口。”
“但如果核心城知道了？”
“那我们就先知道。”
“小光。”
“你知道你那块白板的来历吗？”
“不知道。”
“你从哪捡来的？”
“南回收场，埋在一辆旧装甲车下。”
“你怎么找到它的？”
“它在叫我。”
“你听到什么？”
“它说：‘你已经准备好了，来重启我吧。’”
“砚舟。”
“白板内部结构分析完成。”
“说。”
“那不是普通残页。”
“它是Z-0核心‘意识投影预演端’。”
“也就是说……”
“林光可能是历史上唯一一个……可以重新启动Zero原始核心的孩子。”
“江晚吟。”
“现在怎么办？”
“藏不住了。”
“你想怎么做？”
“我们主动送出残页样本——但只送数据，不送源物。”
“给谁？”
“给核心城，给旧派，也给第三方。”
“你疯了？”
“不，我要让他们明白——这不是林光在冒险，是我们在主持理性。”
“小光。”
“你知道白板里有什么吗？”
“不知道全部。”
“那你想打开它吗？”
“想。”
“为什么？”
“因为我想知道自己是不是有资格，去理解旧世界为什么毁了。”
“砚舟。”
“他这句话，比我想象中更深。”
“他不仅要自由，他要真相。”
“你愿意他走这条路吗？”
“如果他不走，没人能走。”
【第二天·界碑镇】
【林光课堂第二课题：你如何定义‘人’？】
“我写——人是能哭的。”
“我写——人是不会扔下别人的。”
“我写——人就是能喊‘我在’，然后有人回应。”
“我写——人是可以说‘我痛’，但不被笑话的。”
“我写——人是我以后想成为的。”
“江晚吟。”
“这不只是课。”
“这是文明的重建。”
“而这一切……是一个从旧世界走出的孩子，带来的。”
“林光。”
“我在。”
“你怕不怕自己写出的历史，会被删？”
“我不怕。”
“为什么？”
“因为我教大家备份了三十二份。”
“备份在哪？”
“有一份，刻在我心里。”
【那晚，镇外十公里处，出现一抹无名影子】
【未知通讯波段记录一句话：“目标觉醒，准备回收。”】
“砚舟。”
“我们又要迎接风暴了。”
“这次不只是教育。”
“是整个Z计划的重启预告。”
“我们，挡得住吗？”
“只要林光不后退，我们就不退。”
【林光独坐教学楼下】
“如果有一天，我教的东西要被收走。”
“那我就再教一次，教到他们记住为止。”