“大体来讲，‘精神污染物品’类似于‘非凡物品’，俱是某种具备特殊能力、外在表现形式不一而定的物品，但是相对非凡物品来说，精神污染物品的失控可能性更高，而且通常不存在‘正向作用’......当然，有关于这一种类物品的相关知识，现在的你暂时还不需要有所了解，我们先来讲讲精神寄生物品。”
虽然姜潮的确很想知道，有关于“精神污染物品”的知识，但他也明白“贪多嚼不烂”的道理，更不敢轻易任性、打断师父，于是他点了点头，继续听苏杭讲解下去：
“正如你从黑曜之晶中获取的记忆片段里所见，人死后的某一执念，若是太过深刻、强烈，会有一定概率附着到其死亡时附近的某件物品上，形成类似于灾厄或是受刑者的、可以独自行动的个体。”
“当然，不是所有精神寄生物品，都具备自我行动的能力，就像它们具备各不相同的‘特性’一样......这个拆开来讲的话，就比较复杂了。”
“现在的你只需要知道，不同于以受刑者和灾厄为主要代表的、‘失控异变者’的是，即便销毁或是妥善收容了，精神寄生物品体内的黑曜之晶，受到污染的物品，依旧无法通过常规手段暴力摧毁，并且仍然有重生出新的黑曜之晶、再度“复苏”的可能......而从危管局目前已经收集到的样本信息来看，暂时还未有精神寄生物品，能够被完全处理到毫无隐患的案例。”
“也就是说，它们的复苏是必然的......只不过是时间早晚的问题。”
虽然师父的话，让姜潮更感精神寄生物品非常棘手，但看着对面滔滔不绝、讲个不停的苏杭，对少年时期的自己，还没有那么严厉的师父模样，仿佛又重新出现在了姜潮的眼前。
当然，可能苏杭从来都没有发生过改变，他对姜潮的态度也没有变过，只是在讲解异变相关知识的时候，他才会从一个严苛冷酷的“领导者”、“掌权者”，转变为很有耐心、对学生循循善诱的“学者”，或者说是“老师”。
只不过，现在的姜潮早就已经不再是当初那个懵懵懂懂、尚且无力独自担负起责任的少年，也不再是对“异变”一无所知、什么事情都需要老师去亲自教导的学生，而是成长为了一名合格的执剑者。
所以，苏杭才会很少在他面前，再流露出“有耐心”与“温和”的那些面。
面对自己徒弟眼中，那忽然间涌现出的、不知源自于何处的柔情，苏杭非但没有配合姜潮，去上演一出“师徒情深”的苦情大戏，眼神反倒是忽地变得严厉了起来。
他仅仅只是剜了姜潮一眼，就让自己这个不知因何缘故正在开小差的学生，立刻就又重新投入到了认真听讲的状态中：
“至于精神寄生物品为何无法被彻底袚除，又为何能够在没有再度接触‘污染源’的情况下，重新生成黑曜之晶，甚至是完全复苏，目前的我们就不得而知了。”
“对此，铸剑局的研究员们，提出过一个相对来说比较合理的假说——
精神寄生物品，之所以处处都与异变者们和非凡物品存在很大不同，很有可能是因为，‘污染’为本身没有意识的物品，附加了一个‘新的意识’，而非像是面对人类和其余生物时一样，通过污染去侵蚀、同化他们的意识。”
“这种特殊的污染方式与源头，使得精神寄生物品们成为了一种不同于正常生物、普通物品与一切异变者的‘新个体’......或者说是‘新物种’。”