这就是新料，许多人都在自我品味人生，而那些导师玉很有机会用不同的方式来启发学生的人生感悟
例如有这么一个例子，有老师在桌子上拿起了一张白纸问，这张纸有人要吗？想要的请举手，全班人都举起了手，老师又把那张白纸揉起来，再上面踩了几脚，弄得又脏又皱，还有人要吗？吉首的只有几个人，老子又像那张纸皱起吐了几下口水，又用力踩了几下，还有人要吗？这一下没有人举手了
老是这样，没有人举手了，于是又拿出了一张新的百元大钞取出来，问这张纸有人想要的，请举手
这一下全班人整齐划一的，全部举起手，老子又将手中的白银钞票揉皱放在地上，踩了好几脚，想要的请举手
全班还是还是整齐划一的前级上？
老师看了大家一眼，就再将那张邮政的百元钞票努力打开，用它来包了一把鼻涕，又吐了好几口口水，再接起来放在地上踩了好几脚，又磨了又磨，再捡起来再问，现在还想要这张纸的，请举手
看着那还有一些恶心的鼻涕，喝口水的白人机票，全班人还是整在怀疑的举了手
老师放下手中的钞票，指着一个同学问你为什么还要？而前面那张白纸，你又最后放弃了
这个学生达到前面那张白纸，到最后基本就失去了他本来的价值成了一张废纸从这一点上这个学生达到前面那张白纸，到最后基本就失去了他本来的价值成了一张废纸，从这一点上要就不记得那么努力获得，所以就要放弃，但后面这张百元钞票不一样，不论老师你用了什么方法来弄结他弄脏他，但他作为摆人面子的价值并没有变，人气就值得要，除非老师你把它剪碎到了无法复原的程度，它的价值就消失了，他就真的不记得要了