林婉耐心地向同学们解释着。
在 1 班陷入沉思之际，2 班同样如此。
他们教室黑板上的主题亦是：“居何等之位、行何等之事”。
但他们思考的方向就是当下需要做的事情。
而 3 班则有所不同。
叶青女站在 3 班讲台上，目光温和地扫视着台下的学生，娓娓道来。
“学习是一个循序渐进的漫长过程，不积硅步无以至千里，切不可急于求成，往后我会逐步教大家写字。
然而，在正式开启学习之旅前，大家需要深入思考一个关键问题。
那便是清晰地搞清楚你们各自的方向与目标。
你们既可以畅所欲言自己的远大理想与追求，也可以谈谈短期的小目标。
而叶老师我呢，会依据大家的目标，帮大家一起思索达成的办法。
助力你们成功迈出实现目标的关键步伐。
接下来，大家无需拘谨，畅所欲言即可。”
叶青女向来不