在广袤无垠、波涛汹涌的南中国海上，一艘坚固而宽敞的广船正乘风破浪地前行着。阳光洒在甲板上，反射出耀眼的光芒。此时此刻，张辉正带领着两名队员以及一个班的战斗人员，全神贯注地学习着各种航海技能。
只见张辉手持六分仪，耐心地向大家讲解其原理和操作方法。他一边示范如何通过观测天体来确定船只的位置，一边提醒大家注意细节和误差修正。队员们围拢在他身边，聚精会神地聆听着，不时提出问题并相互交流讨论。
随后，张辉又拿起望远镜，指导大家如何正确使用它来观察远方的目标。从识别不同类型的船只到发现潜在的危险物，每一项技巧都被详细地传授给在场的每个人。接着，他们还一同进行了海船速度的测试工作，通过测量一定时间内航行的距离来准确计算船速，并学会了运用各种工具和公式进行精确的测距。
这些看似简单的技能实则对于一支海军队伍而言有着举足轻重的地位，其原因在于它们与航行的安全以及效率存在着紧密且直接的关联。倘若要将这些战斗人员培育成军官，那么这无疑意味着需要提出更高层次的要求，并构建起更为完备全面的知识架构体系。