在团队内部，对于是否接受这些合作邀请也存在着不同的声音。一些成员担心过度扩张会导致项目质量下降，毕竟现有的资源已经处于紧绷状态；而另一些成员则认为这是公益事业发展的必然趋势，应该抓住机会，扩大影响力。
苏然陷入了沉思，他知道，这是一个关乎公益组织未来走向的重大决策。一方面，接受邀请意味着能够帮助更多的孩子，让公益的种子在更广阔的土地上生根发芽；另一方面，一旦决策失误，可能会让之前的努力付诸东流。他想起那些孩子们渴望知识的眼神，想起家长们在亲子活动中流下的感动泪水，心中渐渐有了答案。这是一条充满荆棘的道路，但为了孩子们的未来，他们必须勇敢前行。
于是，苏然召集了团队的核心成员，开始了一场漫长而深入的讨论。他们分析每个合作邀请地区的具体情况，研究可能遇到的问题及解决方案。对于那些教育资源极度匮乏的地区，计划优先开展基础学习用品捐赠和课外辅导课程；对于家庭教育缺失严重的地区，则着重加强亲子教育活动的策划和实施。
在资金筹集方面，除了继续与各大基金会保持密切沟通，展示项目的成果和新的发展规划，争取更多的专项基金外，还打算积极联系当地的企业和商会。例如，在一个制造业发达的城市，尝试与当地的大型工厂合作，开展“爱心助学计划”，工厂可以通过捐赠一部分产品利润或者提供实习机会等方式，参与到公益项目中来。同时，利用社交媒体平台，发起更具针对性的公益众筹活动，向社会大众详细介绍新地区孩子们的困境和需求，激发更多人的爱心与责任感。
人员方面，制定了详细的培训计划和人员轮换机制。从本地团队中挑选经验丰富的成员组成先锋队，前往新地区进行短期的调研和指导工作，同时在当地招募志愿者和兼职工作人员，通过线上线下相结合的培训课程，让他们快速熟悉公益项目的流程和方法。例如，利用网络会议软件定期开展线上培训讲座，邀请教育专家、心理辅导师等专业人士进行授课；在当地举办面对面的实践培训活动，让新成员在实际操作中积累经验。