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另一边，伊藤泽坐在中央房间内，眼神专注地扫视着周围的同学们。
既然有了猜测细则的硬性要求，那他这三轮就不打算得分了，利用负分战略空间更大的优势，用更小的代价探明细则。
之前猜测的大组细则是二人组，三人组，四人组，五人组，六人组，九人组，十三人组。
说实话，和不确定几乎没什么两样。
不过，只要通过三轮，基本就能确定分组的细则了。因为每次分组一分，那么就会造成奇数和偶数的差别。
为了防止奇偶数的碰巧，每次只试探两种是最好的。
实在想试探第三种，也要保证三者之间的数量差距足够大才行。
出于对坂柳设置三人及以上小组的怀疑，他决定这一局就用来试探两人组和三人组。
他的心中已经有了明确的计划，但面上却没有露出任何情绪波动，只是平静地开始布置分组。
“神室，你单独一组。”伊藤泽的声音平静而清晰，没有丝毫犹豫。
他明白单人组会扣一分，但比起将神室编入其他组会引发的两分扣除，这已经是相对稳妥的选择。
接下来，他继续下达指令：“一之濑和司城一组，神崎和桥本一组。”
这两组两人组的安排，旨在试探坂柳是否设置了禁止两人组的细则。
另一方面，如果坂柳同样进行了禁止加入分组的人选限制，那么一之濑和神崎是她最有可能的人选。
同时，出于对学校对“病人”毫无限制措施的警惕，可以的话还是分别让人看着他们好。
他相信就算突然改变规则让他们打起来，一之濑和神崎也能分别把司城和桥本压制得死死的。
对于剩下的人员，伊藤泽也迅速做出了安排：“真岛老师、茶柱老师和葛城三人一组；柴田、安藤、星之宫老师三人一组；网仓、坂上老师和鬼头三人一组。”
这样一方面能确定老师的阵营分配，另一方面三人组的数量也足够和两人组产生奇偶数的差异。
房间内的同学们听到伊藤泽的指令后，迅速行动起来，按照指定的分组站好位置。
B班的同学们——一之濑、网仓、神崎、柴田、安藤——彼此交换了一个眼神，眼中闪过一丝惊讶。
伊藤泽这次的分组变动确实有些出人意料，但大家还是默默遵守，迅速加入各自的小组。
一之濑和神崎在各自的两人组中，微微皱眉，似乎在思考着什么，但并没有和同组的A班学生交流的意思。网仓和鬼头也没有交流。
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