《西方教育思想简史》这门课程，通过对西方各个历史时期教育思想的系统讲解与深入分析，帮助硕士生构建起全面而清晰的知识框架，使其能够站在历史的高度审视教育思想的演变，理解不同教育理念产生的背景与影响，为他们进一步开展教育学专业的学习、研究以及投身教育实践，提供深厚的理论根基与广阔的思维视野。
《西方教育思想简史》硕士生教材内容详析
《西方教育思想简史》作为硕士生教材，以深邃的历史眼光与专业的学术视角，全景式铺陈西方教育思想的发展脉络，为硕士生搭建起系统且深入的知识架构，助力他们探寻西方教育思想的源流与演进。
一、古代希腊教育思想
教材对古希腊教育思想的阐述细致入微。在苏格拉底部分，不仅讲解其“产婆术”的基本概念，还深入剖析这一方法背后的教育哲学，即认为知识存在于每个人的灵魂中，教师的作用是通过对话帮助学生将其“接生”出来。书中会引用苏格拉底与学生讨论正义、美德等问题的经典案例，展现“产婆术”在实际教学中的运用，让学生体会这种启发式教学如何激发学生主动思考。
关于柏拉图，教材详细解读《理想国》中教育体系的构建。从教育目的来看，是为培养正义城邦所需的护国者、卫国者和生产者三个阶层的人才。在教育内容上，阐述了从幼儿期的音乐、体育教育，到青少年时期的算术、几何、天文等学科教育，再到成年后的哲学教育的完整过程。同时分析柏拉图教育思想中理念论的基础，探讨其对后世教育理念化、理想化倾向的影响。