《团体心理辅导》是大专阶段一门具有独特价值的课程，旨在培养学生组织和实施团体心理辅导活动的能力。
课程内容通常包括以下几个方面：
1. 团体心理辅导的理论基础：介绍团体动力学、社会学习理论、人际交互作用分析等与团体心理辅导相关的理论，阐述团体心理辅导的原理和作用机制。
2. 团体的组建与发展：讲解如何招募团体成员、进行成员筛选，以及团体从形成期、过渡阶段到成熟阶段的发展特点和任务。
3. 团体领导者的角色与技能：探讨团体领导者应具备的特质、能力和职责，如引导讨论、处理冲突、促进成员互动等方面的技能。
4. 团体辅导的常用技术与方法：包括热身活动、主题讨论、角色扮演、案例分析、团体游戏等技术的运用，以及如何根据团体目标和成员需求选择合适的方法。
5. 不同类型团体的辅导策略：针对教育性团体、治疗性团体、成长性团体等不同类型，介绍其特点和相应的辅导重点与策略。
6. 团体效果评估：学习如何评估团体辅导的效果，如通过成员反馈、行为观察、心理测量等方式来衡量团体的成效。
7. 伦理与安全问题：强调在团体辅导中遵守伦理准则，保障成员的隐私和安全，处理可能出现的特殊情况。
教学方式通常会采用理论讲授、案例观摩、小组演练、实地实践等多种形式。教师通过理论讲授传授核心知识；案例观摩让学生观察实际的团体辅导过程；小组演练使学生在模拟情境中练习团体辅导的技能；实地实践则让学生将所学应用于真实的团体环境。
课程考核方式一般包含理论知识考核、小组演练表现评估、实践报告等。
学习这门课程，有助于大专生提升组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，为今后在学校、社区、企业等场所开展心理服务工作打下基础。
然而，这门课程要求学生积极参与课堂活动，具备一定的观察力和应变能力，同时能够尊重和包容不同成员的观点和感受。