“哦，原来是这样。”李娜笑着回应，“别担心，每个人都会有这种感觉。接下来我们会通过游戏让你们更放松一些。”
接着，游戏正式开始了。第一个环节叫做“节奏传递”。张教授拿起一个铃鼓敲出简单的节奏，然后递给第一个孩子，要求他模仿这个节奏再传给下一个孩子。如果中途有人跟不上，其他人需要停下来一起调整，直到所有人都能顺利完成为止。
“记住，这不仅仅是一个人的任务，而是整个团队的合作。”张教授提醒道。果然，在最初的几次尝试中，有几名孩子因为紧张而打乱了节奏，但其他小伙伴都会主动停下来安慰他们：“没关系，再来一次！”
渐渐地，孩子们的笑容多了起来，动作也变得更加自然。第二个游戏名为“创意编舞”，由李娜主导。她将孩子们分成两组，每组需要根据一段音乐即兴创作几个简单的动作，并展示给另一组看。为了减轻压力，李娜还亲自加入其中，与孩子们一起跳舞。
“看我的！”李娜夸张地扭动身体，逗得孩子们哈哈大笑，“现在轮到你们了，大胆一点，不要怕犯错！”
最后一个游戏则是“互相赞美”。每位孩子都需要说出自己最喜欢哪位伙伴的表现，并给出具体的原因。当一个小女孩夸奖另一个男孩“你的步伐很稳”时，那个男孩羞涩地笑了笑，却明显挺直了背脊。
时间飞快流逝，不知不觉已经到了下午。临走前，张教授拍了拍孩子们的肩膀，语重心长地说：“今天你们做得非常棒！记住，无论遇到什么困难，只要相信自己，勇敢面对，就一定能够成功。今晚的演出，我们一起加油！”
孩子们用力地点了点头，眼中闪烁着新的光芒。
回到排练厅后，陈佑泽重新召集所有孩子集合。他站在队伍前，目光扫过每一个稚嫩却充满期待的脸庞，用坚定而温暖的语气说道：“刚才几位老师对你们中的部分同学进行了特别辅导，我相信他们一定学到了很多东西。而现在，我希望每个人都能把这份自信和勇气传递给其他人，让我们的团队更加紧密、更加出色。”