教育重要到什么程度？小到可以影响一个人的一生，大到决定一个国家的命运。
没有经过教育的人，他不一定会是一个很愚昧的人，可是由于对知识的匮乏，人生所遇到的磕磕绊绊一定会比掌握知识的人更难迈过去。
一个文盲率占了绝大多数的国家，不能奢望在各种领域出现领头羊，从而在名为国家的丛林中占据领先地位。
地球上第一个展开全民普及义务教育的国家是哪个？他们是普鲁士王国。
因为普鲁士王国率先展开全民普及义务教育，所以他们的全民素质领先当代各国，全面普及义务教育发生在十八世纪末，随后由普鲁士完成了对德国的初步整合。
是的，普鲁士完成了对德国的整合，而不是完成日耳曼民族的统一。真正从民族上完成统一是在第三帝国时期，让小胡子给办到了。
以国家来划分的话，自认为日耳曼族裔的人很多，他们不止生活在德国，其他不少国家也是日耳曼族裔占了多数。
普鲁士让其他国家看到了教育的重要性，不止是他们军事上的强势，更体现在其它很多的各个方面。
仅仅需要知道从十八世纪末以及二十世纪之初到中叶，到底有多少发明是出现在德国，一定可以对教育的重要性有更直观的认知。
要是再看看随后哪些国家展开全民义务教育，可能会对展开全民义务教育是不是有用产生怀疑了。
第二个展开全民义务教育的国家是英国，随后法国、日本、印度、中国先后也执行。
明明进行全民义务教育的国家都先后崛起，怎么还能让人产生怀疑？看看队列里面有哪个国家呗。
总而言之，有没有掌握知识，掌握知识的多寡，会让人变得天差地别。
春秋时代的贵族还不是后面的贵族，男女所接受的教育很全面，不像儒教时期多数读书人五谷不分。
在春秋时期即便是一个接受过系统化教育的女人，她上了战场的表现仍旧会显得非常亮眼。
学习知识代表开了智，掌握一定知识量的福姬很快就学会了怎么来修筑兵寨，后面她带上自己的家臣主要去负责一个地段了。
跟随楼小白出征的一些族人与家臣，他们一样被划点专门负责某个地段。
“地面一定要清理干净，不能留下植物的根茎，要不然围墙不会结实，房舍很快也会倒塌。”这是福姬近期学习到的一个小知识。
只有在楼氏才会教导各种看似常识的知识，有人会觉得是多此一举，然而可以让人更清楚自己活在一个什么样的世界。
有教导就会在遭遇之前有相关的认知，好过一无所知再去慢慢发现，通常也是在吃了教训才明白并不是一件小事。